解決中層發(fā)展困境是學校發(fā)展的當務之急，是激發(fā)學校辦學活力，促進學校更有效落實國家教育方針政策，深入推進教育改革創(chuàng)新的關鍵之舉。造成中層干部發(fā)展困境的因素很多，但最重要的還是對中層崗位在學校管理中的價值認識不夠，定位不準。無論是在目前有關中層干部的研究成果中，還是在大部分學校管理者的眼中，中層崗位的存在價值主要是適應學校管理職能分工的需要，是為了更好地執(zhí)行學校決策，完成規(guī)定的任務，也就是說，基本上都是把中層看成一個做事的崗位，而忽略了崗位中的人及其需要。中層作為學校管理結構中的一個承上啟下的環(huán)節(jié)，必須成為培育未來校長和檢驗未來校長素質的重要階梯。因此，對于中層干部隊伍建設來說，首要的就是重新認識中層崗位的價值，它不僅僅是為了分工、為了做事或者把事情做得更好，更重要的是要把中層崗位看成一個人成長的平臺，讓中層干部在這個崗位上得到磨煉，包括情感、意志、能力和品格，從而成長為更為出色的管理者，這樣才能更好地體現(xiàn)學校中層崗位的管理價值和人的主體性，才能更好地理解這個崗位中人和事的關系，從而解放中層、激勵中層、發(fā)展中層，讓每一個平凡的人做不平凡的事。...
??3月8日，我院黨支部書記張迪同志帶領全體黨員進行黨課學習。 ?? 張書記圍繞習近平總書記關于“加快發(fā)展新質生產力 扎實推進高質量發(fā)展”的重要論述，就新質生產力的現(xiàn)實意義、豐富內涵、實踐要求作...
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